Предмет:
Концепции современного естествознания
Тема:
Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
Вопрос:

Установите соответствие между научной картиной мира и новыми представлениями, которые появились в ней:

Ответы:
1 материальность полей
2 существование частиц-переносчиков взаимодействий
3 универсальность эволюционизма
 однозначная предсказуемость всех событий прошлого и будущего
Решение:
В электромагнитной картине мира появилось представление о второй форме материи – поле, то есть полю придали смысл материальной реальности. В квантово-полевой картине мира ввели представление о квантово-полевом способе передачи взаимодействий. В полях существуют частицы-переносчики, через которые осуществляется взаимодействие. Универсальный эволюционизм – это основная идея современной картины мира.
ответ тест i-exam
Похожие вопросы:
В результате анализа примеров исторического развития животного мира А. Н. Северцов пришел к заключению, что в процессе эволюции, ведущем к переживанию наиболее приспособленных, следует различать прогресс морфологический и прогресс биологический, причем в одних случаях эти понятия совпадают, в других же резко расходятся и уже не покрывают друг друга. Яркий пример того, как морфологический прогресс при изменившихся жизненных условиях может привести к гибели целые группы животного мира, представляет собой история головоногих моллюсков в конце мезозойской эры. В течение мезозойской эры высокой степени процветания достигла группа аммонитов, обладавших сильно развитыми и хорошо сложенными раковинами. Однако к началу новой эры аммониты целиком вымерли, их судьбу разделили и белемниты, обладавшие крепким внутренним скелетом (вероятная биологическая причина – начавшееся процветание костных рыб).

Рисунок с сайта : http://ecos.org.ua
Костные рыбы появились в _______ эре.
В отчетном периоде произошли следующие хозяйственные операции:
- выявлен брак в основном производстве;
- начислена заработная плата за исправление брака;
- удержан налог на доходы физических лиц из заработной платы.
Установите соответствие между хозяйственными операциями и изменениями, которые они вызвали в бухгалтерском балансе:

1. Выявлен брак в основном производстве.
2. Начислена заработная плата за исправление брака.
3. Удержан налог на доходы физических лиц из заработной платы.
Группа ученых из Нидерландов представила на научной конференции в Канаде результаты расшифровки ДНК женщины, умершей в 115 лет. Мировой науке еще ни разу не доводилось исследовать гены столь пожилого человека, чей организм имел бы столь устойчивую защиту от процессов старения. Работу над расшифровкой ДНК этой женщины трудно переоценить. Результаты исследований дадут научному миру представление о тех видах генов, которые обеспечивают людям долгую жизнь благодаря усиленному сопротивлению склеротическим явлениям.

Рисунок с сайта : http://www.vesti.ru
В генах закодированы …
Установите соответствие между наименованием макроэкономического показателя и его значением.
1. Валовой внутренний продукт
2. Потребление основного капитала
3. Чистый внутренний продукт
4. Сальдо первичных доходов, полученных из-за границы
5. Валовой национальный доход
6. Чистый национальный доход
7. Сальдо текущих трансфертов, полученных из-за границы
8. Валовой национальный располагаемый доход
9. Конечное потребление
10. Национальное сбережение
Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест № 3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20 %. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями студентов:
1) Серова Т. В.,
2) Бондаренко Д. А.,
3) Голубев В. В.
и цветами графиков, построенных по их оценкам.

«Лишний» график имеет ______________ цвет.
Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест № 3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20 %. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями студентов:
1) Денисов А. М.,
2) Филатова М. Е.,
3) Игнатьев С. А.
и цветами графиков, построенных по их оценкам.

Лишний график имеет ______________ цвет.