Тема:
Основные наказания, не связанные с изоляцией от общества

Вопрос:

Исправительные работы состоят в …

Ответы:
+ выполнении осужденным, не имеющим основного места работы, оплачиваемой работы с частичным удержанием его заработной платы в доход государства

− выполнении осужденным в свободное от основной работы или учебы время бесплатных общественно полезных работ

− помещение осужденного в исправительное учреждение с обязательным привлечением к труду

− установлении осужденному запрета на изменение места работы без согласия уголовно-исполнительной инспекции
Решение:
Статья 50. Исправительные работы
1. Исправительные работы назначаются осужденному, не имеющему основного места работы, и отбываются в местах, определяемых органом местного самоуправления по согласованию с органом, исполняющим наказания в виде исправительных работ, но в районе места жительства осужденного.
2. Исправительные работы устанавливаются на срок от двух месяцев до двух лет.
3. Из заработной платы осужденного к исправительным работам производятся удержания в доход государства в размере, установленном приговором суда, в пределах от пяти до двадцати процентов.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 07.03.2011). – Ст. 50.
ответ тест i-exam
Похожие вопросы:
В рамках школьного плана воспитательной работы было запланировано проведение родительского собрания для родителей учащихся 8–9 классов «Подросток и средства массовой коммуникации». При подготовке к родительскому собранию классные руководители совместно с психологом и социальным педагогом провели анкетирование подростков с целью выяснения их отношения к различным видам средств массовой информации, составили рейтинг этих предпочтений. В ходе родительского собрания была организована встреча с детским психологом, рассказавшим о влиянии различных видов средств массовой коммуникации на формирование личностных качеств подростков. Учителем информатики был подготовлен обзор учебных сайтов, рекомендуемых учителями-предметниками для организации самостоятельной работы подростков.
Средства массовой коммуникации как фактор относительно направляемой социализации влияет на …
В связи с ранним половодьем и сложной паводковой ситуацией глава областной администрации своим постановлением объявил о введении особого положения.
Среди мер, указанных в постановлении, были: мобилизация трудоспособного населения и транспортных средств (в том числе плавсредств) граждан, установление особого режима работы предприятий, организаций и учреждений, эвакуация людей из районов подтопления, установление обязательного сбора со всех хозяйствующих субъектов на нужды пострадавших от паводка, запрет на вывоз продуктов питания и предметов первой необходимости из области.
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении чрезвычайных ситуаций и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей среде и материальных потерь, а также на локализацию зон чрезвычайных ситуаций, прекращение действия характерных для них опасных факторов, называется …
При изучении темы «Многообразие и общие признаки сложноцветных» в 6 классе учитель организовал экскурсию на учебно-опытный пришкольный участок. После ознакомления с разнообразными представителями сложноцветных была организована самостоятельная работа. Ученики были разделены на группы по 5–6 человек, каждая из которых получила задание. Например, первой группе было предложено найти на делянках пять растений семейства сложноцветных; выяснить, какие работы проводятся в цветнике осенью; собрать для гербария сорные растения семейства сложноцветных. Перед началом самостоятельной работы учитель раздал ученикам памятку о правилах гербаризации растений и сформулировал требования к оформлению отчетов по самостоятельной работе. Ученики пробыли на участке полтора часа, успешно выполнив все задания. Контрольный срез знаний, проведенный после изучения темы, показал, что большинство учащихся усвоили тему на достаточно высоком уровне. Однако одна из коллег учителя, недовольная изменениями в расписании, вызванными экскурсией, высказала мнение, что экскурсия была «потерей времени» и ту же самую работу можно было более эффективно организовать на уроке с раздаточным материалом.
Данная экскурсия является …