Предмет:
Тема:
Психология педагогической деятельности

Вопрос:

Гностические способности педагога проявляются в …

Ответы:
+ быстром и творческом овладении методиками обучения

− способности представить конечный результат обучения

− создании рабочей атмосферы совместного сотрудничества

− установлении контакта, педагогически целесообразных отношений
Решение:
Гностические способности педагога проявляются в быстром и творческом овладении методиками обучения учащихся, в изобретении способов обучения; они обеспечивают накопление информации учителя о своих учениках, о самом себе. Гностические способности состоят в специфической чувствительности педагога к способам изучения учащихся в связи с целями формирования у каждого нравственного, трудового, интеллектуального фонда личности, обеспечивающего ему саморазвитие даже при попадании в неблагоприятную среду.

Нестерова, О. В. Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах : учеб. пособие для вузов / О. В. Нестерова. – М. : Айрис-пресс, 2006. – С. 93.
ответ тест i-exam
Похожие вопросы:
Прочитайте текст.
«Парниковый эффект» – повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса. «Естественный» парниковый эффект – это устоявшийся, сбалансированный процесс, но деятельность человека приводит к повышению концентрации парниковых газов в атмосфере и к разогреву нижних слоёв атмосферы и поверхности Земли. Любое изменение способности Земли отражать и поглощать тепло, в том числе вызванное увеличением содержания в атмосфере тепличных газов и аэрозолей, приведёт к опасному изменению температуры атмосферы и мировых океанов и нарушит устойчивые типы циркуляции и погоды. Хотя до сих пор ведутся ожесточённые споры вокруг того, какое конкретно количество этих газов вызовет потепление климата.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Ученым удалось разгадать причину появления электрического тока в донном грунте Мирового океана. Исследователи из Дании и США обнаружили колонии бактерий, которые, по сути, представляют собой «живой кабель», по которому перемещаются электроны из одного конца нити в другой. Это уникальное явление полностью лежит «на совести» длинных цепочек серных бактерий, которые сами без посредников создают внутри себя поток электронов. Оказалось, что размеры каждой бактериальной клетки не превышают нескольких тысячных долей миллиметра. Но они не живут поодиночке, а образуют нити длиной до сантиметра. Мало того, эти скопления представляют собой единый организм, клетки которого обмениваются друг с другом всеми необходимыми веществами. Основной источник энергии для этих организмов – это сероводород. По мнению специалистов, благодаря способности проводить электрический ток, кабель-бактерии обладают огромными преимуществами для выживания в своей экологической нише.


Фото с сайта : http://www.vesti.ru
Серобактерии в круговороте серы окисляют …
Ученым удалось разгадать причину появления электрического тока в донном грунте Мирового океана. Исследователи из Дании и США обнаружили колонии бактерий, которые, по сути, представляют собой «живой кабель», по которому перемещаются электроны из одного конца нити в другой. Это уникальное явление полностью лежит «на совести» длинных цепочек серных бактерий, которые сами без посредников создают внутри себя поток электронов. Оказалось, что размеры каждой бактериальной клетки не превышают нескольких тысячных долей миллиметра. Но они не живут поодиночке, а образуют нити длиной до сантиметра. Мало того, эти скопления представляют собой единый организм, клетки которого обмениваются друг с другом всеми необходимыми веществами. Основной источник энергии для этих организмов – это сероводород. По мнению специалистов, благодаря способности проводить электрический ток, кабель-бактерии обладают огромными преимуществами для выживания в своей экологической нише.


Фото с сайта : http://www.vesti.ru
Серобактерии в круговороте серы окисляют …