Тема:
Психология и педагогика лиц с синдромом РДА и дисгармоническим складом личности

Вопрос:

Синдром _____________ характеризуется несовпадением между ожиданиями взрослого и достижениями ребенка, что приводит к повышению тревожности, дезорганизации действий и низкой результативности.

Ответы:
+ хронической неуспешности

− социальной дезориентации

− семейной изоляции

− ухода от деятельности
Решение:
Синдром хронической неуспешности характеризуется несовпадением между ожиданиями взрослого и достижениями ребенка, что приводит к повышению тревожности, дезорганизации действий и низкой результативности. Риск его возникновения появляется тогда, когда с ребенком начинаются систематические занятия, результаты которых не устраивают родителей и/или педагога. Дети с сенсорным дефектом или задержкой психического развития оказываются в такой ситуации уже в трехлетнем возрасте.

Стребелева, Е. А. Специальная дошкольная педагогика: учеб. пособие / Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. Под ред. Е. А. Стребелевой. – М. : Академия, 2002. – 312 с.
ответ тест i-exam
Похожие вопросы:
Прочитайте текст.
«Парниковый эффект» – повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса. «Естественный» парниковый эффект – это устоявшийся, сбалансированный процесс, но деятельность человека приводит к повышению концентрации парниковых газов в атмосфере и к разогреву нижних слоёв атмосферы и поверхности Земли. Любое изменение способности Земли отражать и поглощать тепло, в том числе вызванное увеличением содержания в атмосфере тепличных газов и аэрозолей, приведёт к опасному изменению температуры атмосферы и мировых океанов и нарушит устойчивые типы циркуляции и погоды. Хотя до сих пор ведутся ожесточённые споры вокруг того, какое конкретно количество этих газов вызовет потепление климата.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
В экономической теории спросом называется связь между двумя конкретными переменными: ценой и количеством. Нельзя определить спрос на какое бы то ни было благо просто как количество. Спрос – это всегда ряд цен и ряд количеств (или величин), которые люди будут покупать при каждой из этих цен. Движение от одной строки перечня к другой следует всегда называть изменением величины спроса, а не изменением спроса. Применяя понятие спроса, нужно учитывать, что, помимо ценовых, возможны и другие изменения. Экономические обозреватели часто используют слово «спрос» как сокращенное выражение для величины спроса, и это часто приводит к путанице. Проверим, насколько хорошо вы понимаете разницу между спросом и величиной спроса. Выберите предложения, в которых правильно  употребляется слово спрос, и не выбирайте утверждения, где его необходимо заменить выражением величина спроса.