Понятие «сложные и множественные нарушения» в специальной педагогике подразумевает сочетание двух и более выраженных психофизических нарушений, например, сочетание …

Ответы:

+ глухоты и слабовидения

− умственной отсталости и олигофрении

− дизартрии и ОНР

− слепоты и атрофии зрительного нерва

Решение:

Понятие «сложные и множественные нарушения» в специальной педагогике подразумевает сочетание двух и более выраженных психофизических нарушений, то есть двух первичных дефектов, например, глухоты и слабовидения, умственной отсталости и слепоты, нарушения опорно-двигательного аппарата и глухоты. В современной специальной педагогике и психологии в категории множественных нарушений наиболее подробно описаны слепоглухие дети.

Стребелева, Е. А. Специальная дошкольная педагогика: учеб. пособие / Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. Под ред. Е. А. Стребелевой. – М. : Академия, 2002. – 312 с.
ответ тест i-exam

Философия следующим образом определяет данное явление: «Способ существования материальных систем. Всякое изменение вообще: это и расширение Метагалактики, и взаимное превращение элементарных частиц, и обмен веществ в клетках организма, и обмен деятельностью между людьми и т.д. В рамках современной науки данный феномен понимается в контексте его связи с феноменами пространства, времени и энергии (специальная и общая теория относительности. В философии выделяют два его типа:
1) состояние, при котором происходит только количественное изменение предмета без нарушения его качественного состояния – это покой; следует отметить, что абсолютный покой невозможен, поскольку тела могут покоиться только по отношению к системе отсчета, условно принятой за неподвижную;
2) состояние, приводящее к качественному изменению предметов. Возможны два варианта такого изменения:
а) разрушение предмета или распад его на более простые элементы (например, в процессе гниения);
б) образование нового, более сложного объекта – это развитие».
Особой формой существования материи, о которой идет речь в тексте, является …

Последнее время ведется много разговоров о глобальном изменении климата под действием парниковых газов. Новое исследование, проведенное международной группой ученых, показывает, что проблема гораздо шире. Исследователи обнаружили первое свидетельство того, что морская жизнь страдает от антропогенного подкисления Мирового океана. В результате изучения морских улиток ученые обнаружили на раковинах следы необычной «коррозии». Панцирь в некоторых местах буквально растворился. Химический анализ показал, что повреждения вызваны недостатком карбоната кальция, который организмы с твердыми оболочками получают из воды. Исследователи полагают, что одна из причин кроется в подкислении вод Мирового океана. Ученые поясняют, что повреждение раковины не означает для моллюсков неминуемую гибель. Однако это может сделать их более уязвимыми для хищников или инфекций. Учитывая роль крылоногих моллюсков в пищевых цепях, следует отметить, что в будущем опасное сочетание естественных и антропогенных факторов может привести к катастрофическим последствиям для всей экосистемы.

фото с сайта : http://www.vesti.ru
В образовании кислотных осадков участвуют оксиды …

13 ноября 2009 года на складе боеприпасов ФГУП «31-й арсенал» в Заволжском районе Ульяновска в результате неудачной утилизации снарядов начался пожар. После возгорания произошла серия сильных взрывов с периодичностью в полминуты. На месте пожара найдены тела двух погибших военнослужащих. Губернатор Ульяновской области Сергей Морозов заявил, что ущерб от взрывов на складе боеприпасов составил около 200 миллионов рублей. По словам губернатора, в результате взрывов было повреждено более двух тысяч зданий, в том числе 300 многоквартирных домов.

http://www.vladcity.com/
Поражающими факторами взрыва являются …

Абитуриенты сдают четыре экзамена в форме ЕГЭ. Сообщение «Зачислить» придет тем абитуриентам, у которых:
– баллы по каждому предмету выше «порогового» значения (по математике более 24 баллов, по физике – более 28 баллов, по информатике – более 25 баллов, по русскому языку – более 34 баллов);
– сумма баллов по всем предметам не меньше 240.
Остальные абитуриенты получат сообщение «Отказать».
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями абитуриентов: Чернова П., Хасанов Р., Денисов В. – и цветами графиков, построенных по полученным ими баллам.

«Лишний» график имеет ______________ цвет.

Абитуриенты сдают четыре экзамена в форме ЕГЭ. Сообщение «Зачислить» придет тем абитуриентам, у которых:
– баллы по каждому предмету выше «порогового» значения (по математике – более 24 баллов, по физике – более 28 баллов, по информатике – более 25 баллов, по русскому языку – более 34 баллов);
– сумма баллов по всем предметам не меньше 240.
Остальные абитуриенты получат сообщение «Отказать».
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями абитуриентов: Бондарева А., Скворцов А., Варшавская Е. – и цветами графиков, построенных по полученным ими баллам.

«Лишний» график имеет ______________ цвет.