Тема:
Дисгармоничное развитие

Вопрос:

К причинам психопатий относят сложное взаимодействие двух факторов: врожденной или рано приобретенной биологической неполноценности нервной системы и …

Ответы:
+ влияния внешней среды

− особенностей детско-родительских отношений

− пластичности нервной системы

− наличия стрессов в период раннего развития
Решение:
К причинам психопатий относят сложное взаимодействие двух факторов: врожденной или рано приобретенной биологической неполноценности нервной системы и влияния внешней среды. Вместе с этим, только лишь влияния внешних факторов для образования психопатии недостаточно. От нормального характера, на который наложило отпечаток неправильное воспитание или педагогическая запущенность, психопатия отличается лежащей в ее основе неполноценностью нервной системы. Наличие отклонения в поведении также не дает основания причислять человека к психопатическим личностям. Психопатиям не свойственна прогредиентность с развитием слабоумия и дефекта личности.

Лебединский, В. В. Нарушение психического развития в детском возрасте: учеб. пособие / В. В. Лебединский – М. : Академия, 2008. – 144 с.
ответ тест i-exam
Похожие вопросы:
Важнейшей чертой человека, приобретенной в процессе эволюции, является удлинение периода, отделяющего момент рождения от половозрелости, то есть от взрослого состояния. Удлинение периода детства, по сравнению с остальными млекопитающими, включая приматов, достигает у человека максимального выражения. При этом для большинства млекопитающих характерен постепенный переход от детского к взрослому состоянию, без драматического увеличения скоростей роста, как это наблюдается у человека. У млекопитающих с высоким уровнем социальной организации, например, у волков, диких собак, львов, слонов и, конечно, приматов, можно выделить специальный, «ювенильный» период, отделяющий детскую стадию от половозрелости, однако и он, как правило, проходит на фоне снижения скоростей роста.

Рисунок с сайта : http://2beyoung.ru
Для человека характерны такие черты класса Млекопитающие, как …