Предмет:
Психология и педагогика
Вопрос:

1. К перцептивной функции педагогического общения относится

Ответы:
+ познание, восприятие личности
− обмен информацией
− обмен действиями, поступками
− сопереживание
Похожие вопросы:
Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим правоприменительные функции, функции по контролю и надзору в сфере исполнения уголовных наказаний в отношении осужденных, функции по содержанию лиц, подозреваемых либо обвиняемых в совершении преступлений, и подсудимых, находящихся под стражей, их охране и конвоированию, а также функции по контролю за поведением условно осужденных и осужденных, которым судом предоставлена отсрочка отбывания наказания, является …
Данная программа вычисляет разность факториалов R=u! - v!. Напомним, что факториал n! представляет собой произведение n чисел натурального ряда: 1*2*3*….*n.
Какие переменные использовались как фактические параметры функции FACT?
ПРОГРАММА 17;
ФУНКЦИЯ RAZ (N);
НАЧАТЬ ФУНКЦИЮ
||P:=1;
||НЦ ДЛЯ I:=1 ДО N
||||P:=P*I
||КЦ;
||RAZ:=P
КОНЕЦ ФУНКЦИИ;
НАЧАТЬ ПРОГРАММА
||ПАСАТЬ('ВВЕДИТЕ U, V:'  );
||ЧИТАТЬ (U, V);
||R:=RAZ(U)-RAZ(V);
||ПИСАТЬ('РАЗНОСТЬ ФАКТОРИАЛОВ =', R)
КОНЕЦ ПРОГРАММЫ.
Данная программа вычисляет разность факториалов R=u! - v!. Напомним, что факториал n! представляет собой произведение n чисел натурального ряда: 1*2*3*….*n.
Как фактические параметры функции RAZ использовались переменные …
ПРОГРАММА 17;
ФУНКЦИЯ RAZ(N);
НАЧАТЬ ФУНКЦИЮ
||P:=1;
||НЦ ДЛЯ I:=1 ДО N
||||P:=P*I
||КЦ;
||RAZ:=P
КОНЕЦ ФУНКЦИИ;
НАЧАТЬ ПРОГРАММА
||ПИСАТЬ('ВВЕДИТЕ U, V:'  );
||ЧИТАТЬ (U, V);
||R:=RAZ(U)-RAZ(V);
||ПИСАТЬ('РАЗНОСТЬ ФАКТОРИАЛОВ =', R)
КОНЕЦ ПРОГРАММЫ.
Данная программа вычисляет разность факториалов F=m! - k!. Напомним, что факториал n! представляет собой произведение n чисел натурального ряда: 1*2*3*….*n.
Какие переменные использовались как фактические параметры функции FACT?
ПРОГРАММА 13;
ФУНКЦИЯ FACT (N);
НАЧАТЬ ФУНКЦИЮ
||P:=1;
||НЦ ДЛЯ I:=1 ДО N
||||P:=P*I
||КЦ;
||FACT:=P
КОНЕЦ ФУНКЦИИ;
НАЧАТЬ ПРОГРАММУ
||ПИСАТЬ('ВВЕДИТЕ M, K:'  );
||ЧИТАТЬ (M, K);
||F:=FACT(M)-FACT(K);
||ПИСАТЬ('РАЗНОСТЬ ФАКТОРИАЛОВ =', F)
КОНЕЦ ПРОГРАММЫ.
Истинными являются высказывания:

а) Появление второго поколения ЭВМ было обусловлено переходом от электронных ламп к транзисторам.
б) В ЭВМ первого поколения отсутствовало устройство управления.
в) В ЭВМ первого поколения отсутствовала оперативная память.
г) Компьютеры третьего поколения — это семейства машин с единой архитектурой, то есть программно совместимых.
д) Компьютер с процессором Intel Pentium III относится к четвёртому поколению ЭВМ.
Укажите, какие из следующих высказываний являются истинными
а) Появление второго поколения ЭВМ было обусловлено переходом от электронных ламп к транзисторам
б) В ЭВМ первого поколения отсутствовало устройство управления
в) В ЭВМ первого поколения отсутствовала оперативная память
г) Компьютеры третьего поколения — это семейства машин с единой архитектурой, т.е. программно совместимых
д) Компьютер с процессором Intel Pentium III относится к четвёртому поколению ЭВМ