Предмет:
Психология и педагогика
Вопрос:

7. Назовите предмет изучения гуманистической психологии

Ответы:
+ личность
− поведение
− человек
− сознание
Похожие вопросы:
Прочтите отрывок из воспоминаний и назовите войну, о которой идет речь: «День 17 октября вследствие ряда непредвиденных событий не оправдал надежд, которые на него возлагались … Этот день 17-го числа показал, что мы имели дело с неприятелем решительным, умным и что без серьезной, убийственной борьбы, достойной нашего оружия, Франция и Англия водрузят свои соединенные знамена на стенах Севастополя…».
Из лекции В. О. Ключевского:
«Начнем с восточного вопроса. На нем особенно ярко отразился недостаток политического глазомера, наклонность смотреть поверх ближайших целей, не соображая наличных средств. Вопрос состоял в том, чтобы продвинуть территорию государства на юге до естественных ее пределов, до морей Черного и Азовского…».
Назовите проливы, которые стремилась держать под контролем Российская империя в целях обеспечения безопасности своего черноморского побережья.
Ученые исследуют бассейн реки Енисей с целью изучения роли лесов Сибири в экосистеме планеты и прогноза изменений, происходящих под воздействием человека. Это позволит обосновать углеродные квоты и оптимизировать участие России в Киотском процессе. Данные исследования также позволяют проводить работы по моделированию изменений, происходящих в атмосфере над Сибирью и Дальним Востоком.


http://eco.ria.ru/
К основным принципам функционирования экосистем относят …
Из письма Н. С. Мордвинова – Н. О. Кутлубицкому:
«По частным письмам уверяют нас, что ему назначен ссылкою остров …, куда опаснейшие злодеи ссылаемы были. Лицо земли напоминать ему будет зрелища, коими пресыщал он свои глаза добровольно, но теперь принужденно… [Он] совращать будет глаза свои от сей печальной и страшной страны на бывшие его царства, Францию и Италию, и на родину свою Корсику, а море, кое тщетно он старался покорить, будет содержать его в неволе…».
Назовите острова, на которых был в ссылке в 1814–1821 гг. полководец, о котором идет речь в тексте.
Прочтите отрывок из исторического источника и назовите князя, о котором идет речь.
«Князь же великий поставил войско на Чудском озере на Узмени, у Вороньего камня, приготовившись к бою, пошел против них. Войска сошлись на Чудском озере; было тех и других великое множество. Был же тут … и брат его Андрей со множеством воинов отца своего…, все наполнились воинственным духом, и были у них сердца подобно львиным. И сказали: «Княже, ныне пришло время положить свои головы за тебя». Был же тогда день субботний, и на восходе солнца сошлись оба войска».

«Принципиальным образом изменились взаимоотношения культуры с властью. Государство перестало диктовать ей свои требования. Исчезла централизованная система управления и единая, жестко проводимая сверху, политика в этой сфере. В Конституции РФ было записано, что «признается идеологическое многообразие» и «никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной». Отныне определение путей дальнейшего развития культуры стало делом самого общества и превратилось в предмет острых дискуссий. Диапазон поисков здесь чрезвычайно широк – от слепого следования западным образцам до апологии изоляционизма и ориентации только на национальные традиции…».
В постсоветской России в литературе и искусстве все большее распространение получает стиль …