11. Эластичность спроса по цене будет выше, если

Ответы:

− товар не имеет заменителей

− данный товар для потребителя является товаром первой необходимости

− покупатели расходуют на покупку этого товара незначительную долю своего дохода

+ относительной изменение объема спроса больше, чем относительное изменение цен

http://www.medoved.ru
Структурно-функциональной единицей всего живого является …

Задание оценивается в 3 балла

Дан двумерный массив целых чисел

В результате выполнения программы будет выведено число
НАЧАТЬ
|| N=5
|| ДЛЯ k=1 ДО N ВЫПОЛНИТЬ
|| ДЛЯ i=1 ДО N ВЫПОЛНИТЬ
|||| ЧИТАТЬ (А[k,i])
|| КОНЕЦ ЦИКЛА
|| КОНЕЦ ЦИКЛА
|| S1 = 0
|| S2 = 0
|| S3 = 0
|| ДЛЯ k=1 ДО N ВЫПОЛНИТЬ
|| ДЛЯ i=1 ДО N ВЫПОЛНИТЬ
|||| ЕСЛИ ki ТО S3= S3 + А[k,i]
|| КОНЕЦ ЦИКЛА
|| КОНЕЦ ЦИКЛА
|| SM=S1
|| ЕСЛИ (S2>SM) ТО SM=S2
|| ЕСЛИ (S3>SM) ТО SM=S3
|| ПИСАТЬ (SM)
КОНЕЦ

В экономической теории спросом называется связь между двумя конкретными переменными: ценой и количеством. Нельзя определить спрос на какое бы то ни было благо просто как количество. Спрос – это всегда ряд цен и ряд количеств (или величин), которые люди будут покупать при каждой из этих цен. Движение от одной строки перечня к другой следует всегда называть изменением величины спроса, а не изменением спроса. Применяя понятие спроса, нужно учитывать, что, помимо ценовых, возможны и другие изменения. Экономические обозреватели часто используют слово «спрос» как сокращенное выражение для величины спроса, и это часто приводит к путанице. Проверим, насколько хорошо вы понимаете разницу между спросом и величиной спроса. Выберите предложения, в которых правильно употребляется слово спрос, и не выбирайте утверждения, где его необходимо заменить выражением величина спроса.

Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест № 3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20 %. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями студентов:
1) Денисов А. М.,
2) Филатова М. Е.,
3) Игнатьев С. А.
и цветами графиков, построенных по их оценкам.

Лишний график имеет __________ цвет.

Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест № 3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20 %. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями студентов:
1) Денисов А. М.,
2) Васильева К. А.,
3) Кудинов В. С.
и цветами графиков, построенных по их оценкам.

Лишний график имеет __________ цвет.

Студенты выполняют 5 тестов по информатике. За каждый тест можно получить от 0 до 10 баллов. Если за тест № 3 получено не менее 6 баллов, то этот результат увеличивается на 20 %. Если суммарное количество полученных при тестировании баллов меньше 20, то это соответствует оценке «2»; оценке «3» соответствует количество баллов от 20 до 29; оценке «4» – от 30 до 39; оценке «5» – 40 баллов и выше.
По данным исходной таблицы установите соответствие между фамилиями студентов:
1) Кудинов В. С.,
2) Авилова О. С.,
3) Филатова М. Е.
и цветами графиков, построенных по их оценкам.
Лишний график имеет ______________ цвет.